Educação Como Instrumento de Manipulação

Recentemente, tenho visto o noticiário de que a grade curricular nas escolas iraquianas, onde não ensnarão nada sobre o governo do Saddam Houssein, a invasão dos Estados Unidos ao país, e a consenquente queda de Saddam Hussein, simbolizado na praça, no centro de Bagdá. Isso nos mostra o quanto uma autoridade quer manipular a mente da população, por simplesmente atender seus próprios interesses. Independentemente de qualquer motivo, é uma atitude totalmente risível, ao ponto do próprio Saddam Houssein seja apagado para sempre da história do Iraque. Não que eu esteja defendendo o Saddam, mas acho de devemos ter mais seriedade, ao ensinar a história do seu país. Saddam Hussein, apesar de seus defeitos e dos crimes que tenha cometido contra o povo iraquiano, escreveu a história do Iraque, e merece ser lembrado, seja positivamente, ou negativamente, assim como outros personagens da História, já conhecidos. Imagino se daquia 50 anos, quando um iraquiano, ao ler um texto como esse, vai achar que toda essa história não passa de um conto da carochinha, o que não é verdade.

Caso como do Iraque não é único. Em vários países, houve casos em que história do seu país foi modificada, para atender certos interesses. Não foi a toa que gritei uma vez neste blog, que os livros de História precisam ser reescritos. E no Brasil, a situação não é diferente. Quando vejo mistérios e lendas, procuro estudar e investigar a verdade por trás disso. Coisas que sequer são ensinadas nas escolas, gritam para nós, e invadem inclusive os meios literários para dizer: “olha gente, eu estou aqui”. Vemos que a História que é ensinada nas escolas brasileiras, também são manipuladas. Nada sabemos da história da África, antes do neocolonialismo, terra de muitos antepassados brasileiros. Nada sabemos sobre o Brasil antes do Cabral. Sabemos quase nada da civilização Tupi, Guarani e Macro-Jês. Nem sequer imaginamos que outros povos pisaram no Brasil, antes dos portugueses (há muitos indícios e provas no Rio de Janeiro). Alguém parou pra perguntar o que significa o nome Brasil?

Mesmo os episódios históricos, que nós achamos que conhecemos, são manipuladas. Como um príncipe herdeiro a coroa portuguesa epunhou a espada, se mostrando disposto a lutar até a morte pela independência do Brasil, abandonou o trono do Império do Brasil, sem mais nem menos, e deixando o país nas mãos de uma criança, para reclamar a coroa portuguesa, dois anos depois do grito do Ipiranga? Parece piada né? Mas é a História do Brasil. A História, quando é manipulada, tranforma vilões em heróis, como Estácio de Sá, o fundador do Rio de Janeiro, que além de expulsar os franceses, matou os nativos que lá viviam. Como Getúlio Vargas, o ditador a lá Castelo Branco, e ainda foi admirador do Hitler e Mussolini, que se tornou herói, por causa da tão famigerada CLT. Da Guerra do Paraguai (na verdade é Massacre do Paraguai), que o Brasil massacrou os paraguaios, em nome da Rainha da Inglaterra. Outros personagens como Tiradentes, Zumbi dos Palmares, Xica da Silva, Antônio Conselheiro, Bento Gonçalves, Luís Carlos Prestes, Padre Cícero, entre outros que devem ser lembrados por escreverem a nossa história, com muito orgulho.

Ensinar História, é estar sempre comprometido com a verdade, a qualquer custo. Enquanto houver mentes que querem estudar esta disciplina, mas com esta filosofia. Por motivos políticos, artísticos, estéticos, entre outros, a História é manipulada, e nunca entederemos a verdade. Estudar História, é compreender o seu lugar.

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